Российские школьники вернулись с международных олимпиад с золотом по математике, химии, физике и биологии. Как устроена система подготовки и почему талантливые ребята не спешат уезжать за границу, ВФокусе Mail рассказала эксперт Анастасия Горелкина.Автор ВФокусе Mail
Золотой урожай
67-я Международная математическая олимпиада в Шанхае собрала лучших юных математиков более чем из сотни стран. Российские школьники завоевали четыре золотые и две серебряные медали. Чемпионами стали Арина Прокудина из Челябинска, Роман Кравченко из Санкт-Петербурга, а также москвичи Андрей Шишко и Дмитрий Гришко. Серебро — у Максима Большакова из Казани и Александра Скворцова из Петербурга.
Заместитель главы правительства РФ Дмитрий Чернышенко назвал результат впечатляющим. Российская команда вошла в тройку лидеров, опередив соперников из более чем ста стран. Впереди оказались только США и Китай.
Накануне российские школьники завоевали четыре золотые медали на 58-й Международной химической олимпиаде в Узбекистане, которая собрала участников из более чем 90 стран. Награды высшего достоинства получили выпускники 11-го класса школы № 1329 Игорь Устинов, Ярослав Косолапов из СОШ № 5 Магнитогорска, Павел Шептунов из Президентского Лицея «Сириус», а также ученик девятого класса Международной школы смешанного обучения Арсений Гасаненко, ставший «абсолютным победителем» соревнования.
18 июля стали известны имена победителей 56-й Международной олимпиады по физике в Колумбии, в которой приняли участие представители из 91 страны. Российские школьники завоевали пять золотых медалей — все члены сборной поднялись на высшую ступень пьедестала. Чемпионами стали Арсений Ахремов, Ярослав Доброхвалов, Богдан Яйцевский, Артем Еремин и Иван Пругло.
Пять золотых медалей у пяти участников — это убедительное подтверждение высокого уровня российской физической школы, упорного труда и таланта ребят. Мы гордимся тем, что наша страна представлена такой сильной командой, — заявил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов.
В конце апреля в Узбекистане завершилась II Международная олимпиада школьников по биологии имени Авиценны, по итогам которой российская сборная завоевала четыре золотые медали. Абсолютным победителем соревнований стал Владислав Владыко, продемонстрировавший лучшие результаты в теоретическом и практическом турах.
В состав национальной команды вошли москвичи Владислав Владыко, Роман Ермак и Степан Юнусов из Центра педагогического мастерства, а также Никита Мурзаков, представляющий «Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы в Московской области.
По данным Минпросвещения, в 2025 году школьники из РФ получили 115 медалей на международных олимпиадах, что позволило им занять первое место среди европейских стран по количеству золотых медалей на международных научных олимпиадах по математике, физике, информатике, химии, биологии и искусственному интеллекту. Итоги за 2026 года пока рано подводить — впереди еще несколько крупных международных соревнований.
Как достигают таких результатов
Председатель совета директоров АО ХК «Сибирский деловой союз», член совета директоров КАО «Азот» Анастасия Горелкина рассказала ВФокусе Mail, что успехи российских школьников на международных олимпиадах — не случайность, а результат системной работы. Нацпроект «Молодежь и дети» создал идеальную среду для выявления и развития талантов.
Задача нацпроекта не ограничивается разовыми выплатами. Он создает цепочку: от обнаружения способностей до профессиональной реализации. В рамках проекта строят современные школы с нужным оборудованием, повышают квалификацию педагогов, разрабатывают специальные методики, — пояснила она.
Эксперт отметила, что отдельную роль играют программы вроде «Движения первых» и «Большой перемены», которые помогают ребятам проявить себя и получить первый опыт. Кроме того, ведущие университеты — МФТИ, МГУ, «Сириус» — открыли центры для одаренных школьников, где проходят профильные смены и кружки. Расширилась и география поиска талантов — теперь их ищут не только в столицах, но и в регионах через региональные центры поддержки для одаренных детей.
Важную роль в системе поддержки школьников играет материальное стимулирование. На федеральном уровне для победителей и призеров международных олимпиад установлены денежные премии. За золотую медаль предусмотрена выплата до 1 млн рублей, за серебряную — 500 тысяч рублей, за бронзовую — 400 тысяч рублей. Однако не менее значимыми для будущего участников являются льготы при поступлении в высшие учебные заведения. Победители и призеры международных олимпиад могут получить право на зачисление в вузы без вступительных испытаний или на 100 баллов за профильный предмет ЕГЭ, что существенно повышает их шансы на поступление в ведущие университеты страны.
Для того чтобы льгота действительно сработала, необходимо подтвердить результат ЕГЭ по соответствующему предмету, который обычно должен составлять не менее 75 баллов, что является обязательным условием для реализации этого права.
Кроме того, по словам Горелкиной, высокой эффективностью отличается система учебно-тренировочных сборов, которая действует в России уже много лет. После успешных выступлений на всероссийском уровне школьников начинают целенаправленно готовить к международным этапам соревнований, привлекая для этого сильных наставников, которые помогают ребятам не только углубить знания по предмету, но и освоить специфику олимпиадных заданий, научиться работать в условиях жесткого временного давления и стресса. Активное участие в подготовке сборной по физике, в частности, принимает Московский физико-технический институт, где для будущих чемпионов организуются интенсивные программы и специализированные курсы, позволяющие им достигать высоких результатов на международной арене.
Циркуляция талантов
Единой официальной статистики по отъезду олимпиадников нет — Росстат и другие ведомства не ведут такой детализированной разбивки.
«Часть ребят действительно выбирает карьеру за рубежом — в ведущих лабораториях, IT-компаниях, исследовательских центрах. Среди причин — доступ к уникальной научной инфраструктуре, определенные карьерные траектории, иногда — условия для исследований», — признала Анастасия Горелкина.
Однако есть и другая сторона. Немало талантливых молодых людей остаются в России. Их удерживают развивающиеся научные центры, такие как «Сириус» и передовые инженерные школы, программы грантов (РНФ, РФФИ), а также возможность участвовать в крупных нацпроектах.
Более того, наблюдается обратный тренд: некоторые специалисты, получившие опыт за границей, возвращаются, чтобы применить его здесь, возглавить лабораторию или запустить стартап, — добавила она.
По мнению эксперта, работа за рубежом может даже идти на пользу России. «Это “циркуляция талантов”: человек получает уникальный опыт, новые знания, налаживает международные контакты, а затем может привнести это в российскую науку и экономику», — полагает она.
Такие специалисты часто становятся мостом для научного сотрудничества. Даже находясь за границей, некоторые ученые поддерживают связи с российскими командами, участвуют в совместных проектах и консультируют.
«Сейчас акцент смещается с борьбы с “утечкой” на выстраивание механизмов, которые делают работу в России привлекательной и одновременно поощряют международную мобильность как путь обогащения отечественной науки», — заключила Горелкина.